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“好看。”
孩子们异口同声。
“明诚，你也觉得姐姐好看吗？”
“是。”
“你家大黄肯定不知道，姐姐每次见了它，它都朝姐姐狂吠，吓得姐姐好几次落荒而逃。”
“哈哈哈。”
“呵呵呵。”停顿了一会儿，屋子里兀的掀起一股欢笑的浪潮。
“好了，大家再跟着姐姐读几遍，明天可是要背噢，背不下来的，罚站。”
……
周亦南在房里将整节课听完，这么别开生面的教学，这么不着调的先生，让周亦南大开眼界，却又忍不住从心里笑出来。
偏偏一下课，江雪就跳进房里，眼中满是期待的望着他，连连追问，“周大哥，我讲得好不好？好不好？”
周亦南不知该怎么回答，说不好吧怕打击她的教学热情，说好吧又实在有点违背自己的心意，只得干咳两声，敷衍道：“还……还行吧，只是感觉与别的先生不太一样。”
“当然不一样啦，难道周大哥想我跟那些老学究一样，一边摇晃着脑袋，一边‘关关雎鸠，在河之洲’吗？”
阿雪居然连诗经都读过，周亦南不由又朝她看了一眼。
“我知道，有些先生为了激励学生，会说‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋’，说白了不就是告诉他们好好读书，将来混个一官半职的，就可娶美娇/娘，可赚大把的银子，这样的急功近利，只怕教出的学生就算有出息也未必是好官，不但不能造福百姓，反而有可能为祸一方，成为横征暴敛的贪官污吏。”
“我若做先生，我只想让我的学生懂得做人的道理，将来做个好人，快乐的长大，快乐的生活。”
江雪的这番话将周亦南给镇住了，因为这些话实在不象一个十六、七岁的小姑娘所说的，一个小姑娘，或者说一个姑娘，不可能有这样的心境，达到这样的境界。
阿雪小小的脑袋里到底还藏了些什么？
不等周亦南探究，江雪朝门口招招手，两个孩子从门外搬着小凳子吃力的走进来，江雪忙去帮忙，等安顿好后，周亦南终于明白这是要写字的节奏。
布包里正好是两套笔墨纸砚，估计是为两个孩子准备的，现在全派上用场，江雪磨好墨，拿起一只毛笔，准备示范一下，可拿在手里，总觉不对，只好讪讪的递给周亦南，“周大哥，我不大会写字，你给萱儿渝儿指点一下吧。”
周亦南不接，朝江雪一摆头，“你过来，我教你，你再去教他俩。”
“噢。”
脱了鞋，跪坐在床上，做出写字的架式。
“不对，你握笔的姿势不对。”
周亦南将笔拿过去，示范了一个正确的姿势。
可到了江雪的手中又变样了。
“不对，握得太紧，力量要均衡……”周亦南探过半个身子，从后边握住江雪的手，将她死死捏着毛笔的两个指头掰松了一点，然后握着她的手，在半空中虚写了一个“人”字。
写完才感觉江雪半边身子都是僵硬的，这才发现自己离她是多么的近，近到能看清她脸上没有被绞过的细细的绒毛，慢慢的晕上一点点的红意。
他的气息吹在她的脸畔，耳边；她的发丝拂在他的颈上，唇侧……
两个人同时怔住了。
好一会儿，象是突然醒悟般，周亦南猛的放开江雪的手，往后一靠，拉开了两人的距离。
再开口，声音已恢复了平静，“好了，你可以去教萱儿渝儿了。”
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