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张博将常凯做出的莫比乌斯环拿在手中，皱着眉久久不语。【愛↑去△小↓說△網w qu 】
对于现在的场面上，黎老师亦是感觉措手不及。
事实上，黎老师打一开始，想的就是怎么才能袒护常凯，要是常凯被张博欺负了，他肯定会挺身而出的。
可他哪里会想到，一向以做思想工作著称于本校的张老师，竟也有吃瘪的时候？
这样一来，黎老师的立场也就没法再偏向常凯，以免给张老师火上浇油了。
微微地错愕之后，他便对常凯假意呵斥起来，“常凯，张老师刚才说的还是大有道理的。俗话说，十年修得同船渡，你和姜景灏既然能够同在一个班，难道不是一种缘分吗？我希望你能团结同学，能够和他们友好互助。只有这样，你未来的人生路上才不会孤立无援。”
常凯立即站了起来，低下头对黎老师说，“您批评得对，我回去以后一定会好好反省自己，争取做到‘孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处’”
黎老师顿时苦笑不得起来，“谁让你背《中学生守则》啦？”
拿着莫比乌斯环的张博，一开始还不知该如何下台，待听到黎老师为自己声援时，脸色终于有了好转。【愛↑去△小↓說△網w qu 】
可她听着常凯公式化地敷衍着黎老师，在她看来，他完全就是一副吊儿郎当的样子，于是又气不打一处出，忍不住再次开口道，“常凯，你是一个聪明的孩子，要是能将精力放到学习上，明年的高考一定会取得好成绩的”
常凯立即转向张博，向她微微鞠了一躬“谢谢张老师，我保证好好学习，天天向上！”
却又听张博继续说道，“你的脑子里面，乱七八糟的想法太多了！也不单单是你，像你这么大的孩子似乎都这样。要知道，一个人的脑子，它就像是一个瓶子，你要是不将脑子里的糟粕屏弃，又怎能再去装下真正有用的知识呢？”
“张老师，您说的很对。”常凯点点头，再次向她鞠了一躬。
“既然知道了自己的错误，那就好好检讨吧，我相信你是一个可以教育好的学生！”张博的脸上终于露出了难得的微笑，就像阿q将小尼姑的脸摸了一把，又狠狠地侮辱她一番。
对她最后的那一句话，常凯却是深恶而痛绝之的。
张博这是欺负自己不知道这个梗吗？
什么叫“可以教育好的学生”！
这与“文命”时期的“可以教育好的子女”的论调何其相似？
既然可以教育好的子女的父母，都是犯“错误”被投入牛棚中的“罪人”，那么，“可以被教育好的学生”的父母，又是什么样的人？
以及，“被教育好的学生”的老师又是什么样的人？
张博这是映射自己的父母，还是在侮辱黎老师？
“侮辱我的朋友，可以；但侮辱我，不行！”
常凯看了一眼黎老师，想起这句话后就不由自主地笑了一下，很快又暗自吐槽，“不对，正确的说法应该是这样的，——你骂我，可以，但不能侮辱我的家人！”
黎老师看着他脸上一闪而逝的笑意，又不由再次皱起眉来，“常凯，你”
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