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不年轻了,我琢磨着跟它介绍一个对象呢。”

    “老师!您的思维太跳跃了,学生愚钝,跟不上您的节奏啊。【愛↑去△小↓說△網w  qu 】”

    “唉,小白啊,你一没有根骨,二没有悟性,难不成你是坐骑吗?你下午就好好的盯着这盘仙人掌,学会跟它交流,然后明天带盘花来上班,知道吗?一定要门当户对!”

    “可是……这……老师!我只是想成为一名合格的喜剧人,我可不想当园丁啊!”白玉堂委屈的说。

    “唉,你这个孩子,怎么这么不上道呢?教育家杜威曾说:“教师的首要任务在于唤起学生理智的兴趣,激发他对探究的热情。”伟大的科学家爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。”著名的军事家,我的好朋友——诸葛亮说过,“问题情境则是激发学生学习兴趣的导火索。”人们对认识的兴趣来自于学习内容的趣味因素,如童话式的数学故事,动物插图的语文教学,实物化的仙人掌现场观摩等等。”

    “老师,太深奥了。”

    “这么跟你说吧,作为喜剧人,没有自己选择喜欢某个领域或者不喜欢某个领域的权利,你刚才也说了,喜剧源于生活。而生活却是包罗万象的,我们要涉及的内容也是千变万化,所以我们要不断的去学,像老师我,精通音乐、历史、天文、美容美发、洗车补胎、园艺修剪、下水道疏通等等!当然,因为老师悟性高,所以什么东西一学就会,但是你不一样,你必须付出艰辛的努力!所以必须要从培养你的兴趣开始。回到种花这个问题上来,如果老师着重教你怎么去嫁接花木,那么就离题了,老师只能引你入门,让你自己产生兴趣,然后真正去爱上这个行业,明白吗?”

    “好像有些明白了,但是又有点似懂非懂。”白玉堂说道。

    “你真笨!”边上一个女声喊出来,正是赵灵儿,“老师跟你说得这么透彻了你还不懂!哪里像我的老师,说什么让我动手写,写得不好的地方,他就来帮我改,弄得小学生写作文似的。”

    “这样还不好?我就喜欢这样的老师。”白玉堂说道。

    “那我们交换一下怎么样?”赵灵儿哪里是因为这个原因要换老师,大家都是成年人了,看见张瑜那色迷迷的眼神,是个人都知道对方不安好心,还不赶紧脱离虎口。

    “交换?老师交换学生还差不多,我们可以私自交换老师吗?”白玉堂疑惑道。

    “我们去请示一下李总嘛,只要我们俩没有意见,相信李总会同意哦。”于是赵灵儿和白玉堂去了李总办公室,李总哪里有空管这些个小事,只要学生们互相没有意见,他便批准了。

    当张瑜办完手头上的事,回到办公桌的时候,边上的美女不见了,取而代之的是一个小不点的男生,于是疑惑道,“你是谁啊?”

    “张老师好,我是您的学生白玉堂。”

    “你弄错了吧,我带的学生是赵灵儿啊。”

    “李总刚刚说,把我和她进行交换。”白玉堂解释。

    “交换?为什么要交换?”张瑜心里有着怒火,却又不好表现出来。

    白玉堂想了想,还是得拍拍老师马屁才行,“是因为,学生觉得张老师是一位很优秀的老师,所以特意申请过来跟您。”

    张瑜掩饰住那要杀人般的眼神,“特意的吗?”

    “嗯!不知道,老师现在需要学生做些什么?”白玉堂就等着张瑜发话,让他写好文案给他修改。

    可是他千算万算算错了一点,张瑜可不是见谁都会关照的那种,“先把整个编导部的卫生搞干净!所有的玻璃都要擦一遍!我回来要看见一个崭新的办公区!”

    白玉堂彻底傻眼了。

    另一边,赵灵儿乖巧的跑到王二五身边。

    “刚才我说的话你都听见了吗?”王二五问道。

    赵灵儿点点头。

    “好吧,明天早上带一盘花过来,要门当户对的!”

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